صدر حديثا كتاب : تطبيقات اليوتيوب فى التعليم : دليل الطلاب والمعلمين والمؤسسات التعليمية

قائمة المحتويات                                 رقم الصفحة 1. الفصل الأول : مفهوم وخصائص الجيل الثاني للويب 1/1. مقدمة------------------------------------------------------------ 1/2. مفهوم شبكة الإنترنت---------------------------------------------- 1/3. مفهوم شبكة الويب العالمية---------------------------------------- 1/4. أجيال شبكة الويب العالمية----------------------------------------- 1/4/1. مفهوم وخصائص الجيل الأول للويب----------------------------- 1/4/2. مفهوم الجيل الثاني للويب--------------------------------------- 1/4/2/1.مميزات وخصائص الجيل الثاني للويب------------------------- 1/4/2/2. أهم الفروق بين الجيل الأول والثاني للويب--------------------- 1/4/2/3. عيوب الجيل الثاني للويب-------------------------------------

2. الفصل الثاني : مفهوم وخصائص وسائل التواصل الاجتماعي 2/1.مقدمة ------------------------------------------------------------ 2/2. مفهوم وخصائص وسائل التواصل الاجتماعي----------------------- 2/3. أنواع وسائل التواصل الاجتماعى ---------------------------------- 2/4. الأدوات والتطبيقات الاجتماعية لجوجل-----------------------------

3. الفصل الثالث :مفهوم وخصائص الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى 3/1. مقدمة------------------------------------------------------------ 3/2. مفهوم وفوائد التعلم عبر الإنترنت---------------------------------- 3/3. أنماط التعلم الإلكترونى -------------------------------------------- 3/4. مراحل تطور التعلم الإلكترونى------------------------------------- 3/5. الأجيال الثلاثة للتعلم الإلكترونى------------------------------------ 3/5/1.  الجيل الأول للتعلم الإلكترونى ---------------------------------- 3/5/2. الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى---------------------------------- 3/5/2/1. عناصر الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى------------------------ 3/5/2/2. تعريفات الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى----------------------- 3/5/2/3. مبررات تطبيق الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى----------------- 3/5/2/4. خصائص الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى---------------------- 3/5/2/5. الفرق بين الجيل الأول والجيل الثانى للتعلم الإلكترونى--------

4. الفصل الرابع : سمات المتعلمين فى العصر الرقمى 4/1. مقدمة----------------------------------------------------------- 4/2. متعلمى الألفية الجديدة-------------------------------------------- 4/3. سمات متعلمى الألفية الجديدة------------------------------------- 4/4. الفروق بين متعلمى الألفية الجديدة ومتعلمى الأجيال السابقة-------- 4/5. الأنماط الحالية لتعلم الطلاب--------------------------------------- 4/6. المهارات الجديدة للتعلم في مجتمع المعرفة------------------------

5.الفصل الخامس : مواقع مشاركة الصور والفيديوهات الاجتماعية 5/1.مقدمة -------------------------------------------------------- 5/2. مواقع مشاركة الصور الاجتماعية------------------------------ 5/2/1. موقع فليكر الاجتماعي -------------------------------------- 5/2/2. موقع انستجرام الاجتماعي---------------------------------- 5/2/3. أهمية وتطبيقات مواقع مشاركة الصور في التعليم------------- 5/3. مواقع مشاركة الفيديوهات الاجتماعية--------------------------- 5/3/1. أنواع وأشكال الفيديوهات التعليمية-------------------------- 5/3/2. مميزات استخدام الفيديوهات فى التعليم----------------------- 5/3/3. استراتيجيات استخدام الفيديوهات فى التعليم------------------ 5/3/4. طرق وتعليمات استخدام الفيديوهات التعليمية----------------- 5/3/5.منصات إدارة الفيديوهات التعليمية---------------------------- 6. الفصل السادس :خصائص ووظائف شبكة يوتيوب الاجتماعية 6/1. مقدمة--------------------------------------------------------- 6/2. مفهوم وخصائص شبكة يوتيوب الإجتماعية -------------------- 6/3. مفهوم قنوات اليوتيوب----------------------------------------- 6/4. استخدامات وفوائد شبكة يوتيوب الإجتماعية-------------------- 6/5. أدوات ووظائف شبكة يوتيوب الإجتماعية----------------------- 7. الفصل السابع :مفهوم وأنواع قنوات اليوتيوب التعليمية 7/1. مقدمة--------------------------------------------------------- 7/2. الأقسام التعليمية بموقع يوتيوب-------------------------------- 7/3. أهمية وفوائد استخدام اليوتيوب فى التعليم---------------------- 7/4.  طرق استخدام اليوتيوب فى التعليم----------------------------- 7/4/1.الطريقة الأولى : الاستفادة من الفيديوهات التعليمية المنشورة- 7/4/1/1. تقييم فيديوهات اليوتيوب التعليمية------------------------- 7/4/1/2. قنوات اليوتيوب التعليمية --------------------------------- 8. الفصل الثامن : إنتاج الفيديوهات والقنوات التعليمية 8/1. مقدمة--------------------------------------------------------- 8/1/1. التجهيزات المادية والبرمجية لإنتاج الفيديوهات التعليمية------ 8/1/2. انتاج وتنظيم المحتوى فى الفيديوهات التعليمية--------------- 8/1/3. تطوير القنوات التعليمية على منصة يوتيوب------------------ 8/1/3/1. إضافة علامة تجارية لقناة اليوتيوب------------------------ 8/1/3/2.معرفة سياسات وإرشادات منصة يوتيوب------------------- 8/1/3/3.معرفة قواعد حقوق الطبع والنشر على يوتيوب---------------- 8/1/3/4. اضافة البيانات الوصفية للفيديوهات-------------------------- 8/1/3/4. تنظيم وإدارة القناة التعليمية على منصة يوتيوب--------------- 8/1/3/5. استراتيجيات ترويج القناة التعليمية على يوتيوب------------ 9. الفصل التاسع : فوائد وسائل التواصل الاجتماعى فى التعليم 9/1. مقدمة -------------------------------------------------------- 9/2. مجالات تأثير وسائل التواصل الاجتماعى فى التعليم-------------- 9/3. فوائد استخدام وسائل لتواصل الاجتماعى فى التعليم ------------- 9/3/1. الفوائد التكنولوجية لوسائل لتواصل الاجتماعى فى التعليم ---- 9/3/2. الفوائد التنظيمية لوسائل لتواصل الاجتماعى فى التعليم ------ 9/3/3. الفوائد التربوية لوسائل التواصل الاجتماعى فى التعليم-------- 9/3/4 . فوائد وسائل التواصل الاجتماعى فى تعزيز الإدماج الاجتماعى- 10. الفصل العاشر : تحديات تطبيق الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى 10/1. مقدمة--------------------------------------------------------- 10/2. تحديات تطبيق الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى-------------------- 10/2/1. تحدى عدم الإتاحة إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات------- 10/2/2. تحدى نقص المهارات الرقمية الأساسية ---------------------- 10/2/3. تحدى قابلية استخدام وسائل التواصل الاجتماعى------------- 10/2/4. تحدى قبول الطلاب لوسائل التواصل الاجتماعى--------------- 10/2/5. تحدى نقص المهارات الرقمية المتقدمة ---------------------- 10/2/6. تحدى صعوبة الإتاحة لذوى الاحتياجات الخاصة -------------- 10/2/7. تحدى الافتقار إلى المهارات التربوية الجديدة----------------- 10/2/8 . تحدى الشكوك فى ظاهرة الجيل الثانى للتعلم------------------ 10/2/9. تحدى مخاوف الأمان والخصوصية -------------------------- 10/2/10.تحدى اختلاف أنماط التفاعل بين الأقران--------------------- 10/2/11. تحدى الخوف من التغير المؤسسى-------------------------- 10/2/12. تحديات أخرى للجيل الثانى للتعلم الإلكترونى---------------- 10/3.طرق مواجهة تحديات تطبيق الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى ------- 10/3/1.دعم اجراءات المتابعة والتنفيذ  ------------------------------ 10/3/2. تعزيز الدور الرئيسي للمعلمين ------------------------------ 10/3/3. التحديث التنظيمى والمؤسسى ------------------------------- 10/3/4.مراجعة استراتيجيات التقييم والتصديق والاعتماد -------------- 10/3/5. اتاحة أدوات الجيل الثانى للتعلم------------------------------- 10/3/6. أهمية التواجد والتوجيه التدريسى---------------------------- 10/3/6. البحث فى تأثيرات الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى-------------- 10/3/7. تقييم الجيل الثانى للتعلم الإلكترونى---------------------------